06162

1: 2016/06/14(火) 21:57:16.147
何のために貴重な時間と税金を費やしてるんだろうね？





自分だけにしか音が聞こえないスピーカー「A Speaker」が登場
三大気持ちがいいゲーム効果音「コイン」「ひらめき」
４万のイヤホンをiPhone直挿しってそんなヤバイの・・・？
プーチン「脱税２０００億？ちがうちがう、２千億分楽器買っただけ、文句あるやつは前に出ろ」
【衝撃】金爆が「エアバンドになった理由」がこちらｗｗｗｗｗｗ


6: 2016/06/14(火) 22:02:44.222
>>1
Aメロて何？ よく聞くけどぼくはわからん

2: 2016/06/14(火) 21:57:49.752
教わらなくても知ってるじゃん

3: 2016/06/14(火) 21:59:35.380
正式な呼び方なんてあったのか…

4: 2016/06/14(火) 21:59:47.976
今井メロ

5: 2016/06/14(火) 22:00:39.989
最低限の楽理も音楽史も教えない
楽器は無手勝流で触らせるだけ

もう義務教育で音楽扱うのやめたら？
何の役にも立ってないじゃん
ドイツみたいに完全選択制にしたら？

7: 2016/06/14(火) 22:03:12.055
自称音楽家かな？
音符読めるようになって合唱、合奏で協力する大切さを知れれば十分だろ

10: 2016/06/14(火) 22:14:18.779
>>7
合唱や合奏で協力する事を教える前に
まず正しい発声やただしい演奏を教えるべきだと思うんだが
それをやらないのがアホらしいんだよ

基礎的なノウハウを教えずに適当にやらせてるのは授業じゃなくてお遊戯って呼ぶんだよ
お遊戯を通じた情操教育は幼稚園までにしといてくれ

20: 2016/06/14(火) 22:25:42.877
>>10
教えられる奴がいないじゃんか

8: 2016/06/14(火) 22:05:50.036
こと芸術においては中途半端な知識は害にしかならない

9: 2016/06/14(火) 22:09:30.891
>>8
コレは言えてる
厨2を産むだけ

11: 2016/06/14(火) 22:15:31.390
第一主題
第二主題

20: 2016/06/14(火) 22:25:42.877
>>11
ぼくはAセクションBセクションと呼んでる

12: 2016/06/14(火) 22:17:03.956
クラシックをもっと掘り下げて欲しかったな


3大キモいバンド名　筋肉少女帯、ゲスの極み乙女、あとは？
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13: 2016/06/14(火) 22:18:56.607
和音と旋律の関係性という楽理の基礎中の基礎を意識もさせずに楽器を演奏させて
それが何の学習になるんだよ

楽理の考え方の基礎を知らなければ楽譜を読むのはノーヒントのパズルに等しいし
楽器の演奏はただの手先の器用さコンテスト

それを何年もやるなんてアホかよ

16: 2016/06/14(火) 22:21:55.146
>>13
それは週一の音楽の授業では無理
ピアノ習ってるような子が教えてもらえるかどうかってとこじゃない？

22: 2016/06/14(火) 22:27:12.437
>>16
例えばコード進行そのものは教えずとも和音と旋律の関係性の概念は説明できるだろ
イ音とか刺繍音とか終止音とか誰でも理解できるだろ？
それを教えなかったら旋律の意味の基礎すら身に付かんわ

23: 2016/06/14(火) 22:30:55.102
>>22
説明もできないし、理解もできないだろうね～
受け容れることはできるけど

24: 2016/06/14(火) 22:33:49.410
>>22
理解できないけど受け入れることはできるって意味わかんねーよ
日本語が不自由ならレスすんなボケ

26: 2016/06/14(火) 22:50:08.225
>>24
きみが理解できてると思えないんだけどな～
じゃノンダイアトニック音であるイ音が違和感なく使える理由を
論理的に示してみなｗ
イ音だ、クロマティックアプローチだ、とか馬鹿なこと抜かさないでねｗ

31: 2016/06/14(火) 23:09:30.481
>>22
細かく突っ込むと例えばブルースのトニックと長調のV7じゃ仮に同じG7としても
親和するメロは変わってくるからね

こんなこといいだすやつが学理の基礎なんて理解してると思えない

14: 2016/06/14(火) 22:19:31.343
で、正式な呼び方ってなんだ

15: 2016/06/14(火) 22:20:22.112
正しい発声法って腹式呼吸とかのことか？
それなら小4くらいにしたし音楽記号も中1,2位であらかた覚えさせられたぞ

19: 2016/06/14(火) 22:23:49.151
>>15
呼吸は呼吸であって発声方法じゃないんだよなあ
腹から声を出すとかいうオカルトを税金使った教育でやってるのクソ笑える
声は声帯でコントロールするものに決まってるだろうが

音楽記号なんてそれだけを覚えて何の役に経つんだよ
歴史の年号丸暗記くらい無意味だわ

17: 2016/06/14(火) 22:23:35.546
まあ無理やりクラシック聞かせる機会ってだけやろ

18: 2016/06/14(火) 22:23:48.834
そのせいで音楽嫌いを産んでる気もするけどな

21: 2016/06/14(火) 22:26:29.361
好きな曲の解析とかやらせたほうが有用な気はする

25: 2016/06/14(火) 22:41:16.536
音楽記号覚えて音楽史の授業習って音楽関連の文章をセンター試験の学校自作模試にしたら音楽の授業は終わり
後はどうせ皆で好きな曲発表会するだけなんだから

学年の半分以上がアニソンボカロで非常にシュールだったわ

27: 2016/06/14(火) 22:54:36.267
西洋音楽的手法だけ教えても視野が狭まるだけだし何も教えないほうがいい

29: 2016/06/14(火) 23:00:24.062
というか音楽だけを取り上げるのもどうかと
義務教育全般にそこまで意味のあるものとは思えない
ましてや芸術教科になにか期待することも間違えている

32: 2016/06/14(火) 23:21:29.188
楽譜の読み方教えてくれなかった

33: 2016/06/14(火) 23:22:33.857
確かに一理ある
口は悪いが


歌声で損してるバンドｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
私と夫が音楽をやってるから、子供に「奏」を使って「真夢奏」と名付けたが後悔
音楽鑑賞ってまったく人間的に成長しない趣味だよな
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